Formazione-Laboratorio
LA FORMAZIONE - LABORATORIO
La Formazione Laboratorio è una modalità di intervento fortemente legato ai principi dell’action learning, che valorizza l’esperienza concreta e la capacità di elaborazione e sperimentazione dei Partecipanti all’interno del processo formativo.
Ha come obiettivo favorire e accompagnare l’applicazione sul campo degli apprendimenti, riducendo al minimo il rischio di separazione tra formazione e pratica professionale.
Come funziona
In sintonia con un taglio fortemente esperienziale e una formazione orientata al trasferimento nell’ambito professionale la Formazione-Laboratorio:
- Combina sessioni d’aula più “tradizionale” (ma sempre fortemente ancorata a prassi in uso e con un’ampia partecipazione da parte del gruppo), a sessioni di consulenza (Laboratorio) in piccoli gruppi o direttamente “on the job”
- Favorisce il recupero e l’osservazione dell’esperienza e la riflessione su di essa: nelle sessioni di Laboratorio i contenuti “nascono” e sono “costruiti” dai Partecipanti. Il Formatore assume il ruolo di “facilitatore” del processo di apprendimento
- Propone un apprendimento fortemente “collocato” nel contesto, sperimentabile sul campo e capace di diventare prassi condivisa, oltre i confini dell’intervento di formazione e sviluppo
- È intensiva e ottimizza i tempi della formazione: la dimensione del Laboratorio in sottogruppi consente una migliore focalizzazione sui problemi in un tempo ridotto, conciliando operatività ed esigenze di sviluppo personalizzato
Ambiti di applicazione
Trilix ha applicato la struttura della Formazione Laboratorio in diversi contesti organizzativi e all’interno di molti progetti formativi articolati. Di seguito alcuni esempi.
- Supporto ai processi di Change Management per Gruppi di Management (Dirigenti di Prima Linea e AD)
- Analisi e miglioramento del sistema di valutazione delle performance e relative prassi in uso per Dirigenti
- Sviluppo di capacità gestionali per ruoli di Middle Management
- Integrazione di ruoli e processi in situazioni di forte cambiamento organizzativo e/o introduzione di nuove figure aziendali
- Potenziamento delle competenze relazionali e di organizzazione del tempo e delle attività di Personale di Segreteria
- Supporto alla predisposizione e revisione collaborativa di documentazione aziendale
- Sviluppo di Community professionali (Project Manager, HR Group) intorno a specifiche pratiche professionali e costruzione dell’ambiente a supporto
Che risultati produce
- Efficacia del messaggio formativo derivante dalla forte contestualizzazione e collegamento alle prassi in uso
- Possibilità per i Partecipanti di confrontarsi con Colleghi e Docente in piccoli gruppi mettendo a fuoco problematiche e casi vissuti sul campo e individuando nuovi approcci
- Osservazione, sperimentazione e confronto sugli apprendimenti attraverso uno spazio dedicato
- Sostegno all’applicazione mediante la formulazione e revisione ex post dei Piani d’Azione
